Comment se fait-il que ces personnes soient parfois si déconcertantes ?
Que puis-je faire pour elles ?
Pourquoi les bons sentiments ne suffisent-ils pas ?
Comment arriver à faire respecter les règles à l'intérieur de l'accueil ?
Objectifs :
A la fin du stage, le participant sera capable de:
- Citer des éléments pour démonter certains discours stigmatisant les personnes en errance
- Comprendre les mécanismes de “clochardisation” et de “marginalisation » pour mieux agir auprès des personnes
- Identifier les besoins et les demandes des personnes, puis définir les réponses qu’il est à même d’apporter selon ses compétences et ses capacités d’actions
- Accueillir en posant des règles et trouver l’attitude juste
- Comprendre globalement le problème du mal logement en France
- Citer des éléments pour démonter certains discours stigmatisant les personnes en errance
- Comprendre les mécanismes de “clochardisation” et de “marginalisation » pour mieux agir auprès des personnes
- Identifier les besoins et les demandes des personnes, puis définir les réponses qu’il est à même d’apporter selon ses compétences et ses capacités d’actions
- Accueillir en posant des règles et trouver l’attitude juste
- Comprendre globalement le problème du mal logement en France
Forme : Stage
Public :
Bénévoles ayant déjà une expérience de l'accueil des personnes en errance dans un lieu d'accueil.
Bénévoles ayant déjà une expérience de l'accueil des personnes en errance dans un lieu d'accueil.
Pré-requis :
Avoir suivi le stage "Connaissance des pauvretés…" (Ref. 11) et une formation à l'écoute (Ref. 12).
Avoir suivi le stage "Connaissance des pauvretés…" (Ref. 11) et une formation à l'écoute (Ref. 12).
Contenus :
- Définition des termes : errance, exclusion, stigmatisation
- Présentation historique rapide de l’errance et de la marginalisation (A.Gueslin)
- Des chiffres sur les personnes sans domicile
- Schéma des liens sociaux (S.Paugam), le processus de “clochardisation” (S.Paugam) et schéma anthropologique de la personne blessée
- Schéma de l’errance et de ce qu’elle induit sur les personnes
- Triptyque besoin/demande/réponse
Intervenants habilités : Evangeline MASSON-DIEZ - Aude COUTURIER -
Méthodes pédagogiques :
Temps de travail personnel, en petit et grand groupe.
Apports de l’intervenant.
Jeux de rôle.
Exercices.
Durée : 2 jour (12 heures) - Horaire : 9h-12h30 - 13h30-16h30
Tarifs : Selon convention
Selon convention
NB : - Pour choisir le tarif « Particulier », prendre en cpte les revenus du foyer fiscal.
- Pour une inscription en couple, compter le tarif du second participant pour 70% du tarif du premier participant
- Le coût du stage ne doit pas être obstacle à la participation :
en cas de difficultés financières, merci de nous consulter.
Nombre de personnes : de 8 à 16 pers.
