Pourquoi les relations sont-elles plus ou moins faciles avec chacun de nos enfants ?
Comment s’adapter aux besoins d’enfants si différents de soi sans se renier ?
Relier l’influence de sa base avec sa propre vision de l’éducation (valeurs, principes, attitudes,…)
Identifier les besoins spécifiques des enfants selon leurs profils de personnalité.
Ajuster leurs pratiques en fonction de leur base et des caractéristiques de leurs enfants.
Tout parent ou éducateur désireux d’ajuster sa manière de vivre la relation éducative.
Avoir suivi le niveau 1 (découverte) d’IEDH (Ref. 40) ou découvert l’ennéagramme par d’autres canaux (le faire savoir à l’inscription).
- Réactivation des notions fondamentales de l’ennéagramme
- L’enfant que j’ai été
- L’éducateur que je suis, en lien avec les autres éducateurs
- Les différents profils d’enfants en fonction des bases
- Les points d’attention en matière d’éducation
La pédagogie vise à analyser et à exploiter les expériences des participants. Les apports conceptuels de l’intervenant donnent un cadre pour la réflexion et des repères pour l’action.
Moyens pédagogiques utilisés : partage d’expériences, apports théoriques, exercices en petits groupes, debriefing,…
Une auto-évaluation est proposée avec l’aide d’un journal de bord personnel
Une attestation de présence est remise à chaque stagiaire ayant participé à l’ensemble du stage.
Selon convention
NB : - Pour choisir le tarif « Particulier », prendre en cpte les revenus du foyer fiscal.
- Pour une inscription en couple, compter le tarif du second participant pour 70% du tarif du premier participant
- Le coût du stage ne doit pas être obstacle à la participation :
en cas de difficultés financières, merci de nous consulter.
